برامج موهبة الصيفية المحلية

 
هي برامج تقدم للطلاب والطالبات المتميزين من أبناء وبنات المملكة العربية السعودية  ، ويتم إقامتها  في الأسبوع الثاني من بداية الإجازة الصيفية وتمتد لمدة أربعة أسابيع يتلقى الطلاب أثناءها أنشطة علمية متخصصة ومهارات نوعية متقدمة لتنمية جميع الجوانب الشخصية والمعرفية والعقلية والنفسية والاجتماعية والبدنية لديهم . 

 وتنقسم برامج موهبة الصيفية إلى قسمين:

1- برامج موهبة الصيفية التفرغية:

وهي برامج للطلاب المتميزين تقام بنظام الإقامة الكاملة داخل بعض الجامعات والكليات والمراكز التربوية والشركات في عددٍ من مدن المملكة.

2- برامج موهبة الصيفية غير التفرغية:

وهي برامج للطالبات المتميزات تقام داخل المدينة التي تعيش فيها الطالبة وتمتد من ثماني إلى عشر ساعات يومياً عدا يومي الخميس والجمعة، وتنفذ هذه البرامج في الجامعات والكليات والمراكز التربوية والشركات.

أهداف البرامج : 

تهدف برامج موهبة الصيفية بشكل عام إلى مساعدة الطلاب والطالبات على:
1. استثمار أقصى طاقاتهم وجهدهم في حدود الإمكانات والمدة الزمنية للبرنامج  وتوجيه هذه الطاقات لبناء المجتمع وتقدمه.
2. إثارة الفضول العلمي لديهم والعمل على توجيههم بالطرق التربوية الصحيحة.
3. تنمية قدراتهم ومساعدتهم للوصول بها إلى أقصى حدودها الممكنة.
4. تعزيز مهارات التواصل العلمي والاجتماعي بين الطلاب والمتخصصين في المجالات المختلفة.
5. تنمية جوانب الشخصية لديهم (المعرفية، والعقلية، والنفسية، والاجتماعية، والبدنية).
6. اكتساب مهارات التعلم الذاتي.
7. استخدام مهارات التفكير الناقد والإبداعي بدرجة عالية من الفعالية.

الفئة المستهدفة:

هم الطلاب والطالبات المتميزين من مختلف مناطق ومدن المملكة في المراحل الدراسية الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية  إضافة إلى المرحلة الجامعية والكليات التقنية .

قبول الطلاب في البرامج الصيفية:

تمر عملية  قبول الطلاب والطالبات في برامج موهبة الصيفية بثلاث مراحل:

المرحلة الأولى: الترشيح المبدئي:

يتم الترشيح من خلال نموذج ترشيح معد لهذا الغرض، بحيث ترشح كل مدرسة الطلاب الذين لا تقل نسبتهم في  العام السابق لسنته الدراسية عن 95% مع التركيز على الرياضيات والعلوم ، باستثناء بعض الطلاب المتميزين الذين تقل نسبتهم عن 95% ولديهم إنتاج متميز(حصولهم على ترتيب متقدم في إحدى المسابقات العلمية على مستوى المملكة أو المستوى الدولي)

المرحلة الثانية: مقياس القدرات العقلية:

يتم تطبيق أحد مقاييس القدرات العقلية الجمعية على جميع المرشحين من قبل إحدى الجهات المتعاونة مع المؤسسة.

المرحلة الثالثة: الفرز والترشيح النهائي.

تقوم مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع بتشكيل لجنة متخصصة مهمتها مراجعة استمارات الترشيح واختيار الطلاب والطالبات المستفيدين من هذه البرامج في حدود طاقاتها الاستيعابية.

محتوى البرامج

تركز محتوى برامج موهبة الصيفية على ثلاثة جوانب رئيسية تقدم بشكل مترابط ومدمج وهذه الجوانب هي:

الجانب المعرفي.

ويقصد به مجموعة المعارف والخبرات التي تقدم من خلال المحتوى العلمي.

الجانب المهاري:

وتقسم المهارات التي تركز عليها البرامج الصيفية إلى:
• مهارات التفكير.
• مهارات البحث العلمي.
• الجانب الاجتماعي والشخصي.
ويقسم الجانب الاجتماعي والشخصي في البرامج الصيفية إلى:
    • الجانب الاجتماعي (التواصل الفعّال، القيادة، العمل الجماعي...الخ).
    • الجانب الذاتي (المثابرة، التعامل مع الصعوبات، الوعي بالقدرات الشخصية...الخ).

النشاطات الترويحية والاجتماعية والبدنية:

تتضمن برنامج موهبة الصيفية بالإضافة إلى الجانب العلمي نشاطات ترويحية (مثل المسابقات والفعاليات الثقافية) واجتماعية علمية (مثل الزيارات والرحلات) والبدنية (مثل ممارسة كرة القدم والسباحة) تهدف مجموع هذه النشاطات إلى تنمية مهارات التواصل الاجتماعي بين الطلاب وزيادة التفاعل بينهم وإبراز مواهبهم.

أساليب التعلم:

تركز البرامج الصيفية على أن يكون الطالب متعلماً نشطاً تتمحور حوله جميع عمليات التعليم والتعلم مستخدمة مجموعة من الأساليب من أهمها:
  • التعلم بالاكتشاف.
  • العمل التعاوني في مجموعات.
  • البحث والتقصي والحوار والمناقشة.
  • التدريبات العملية والمشاريع.
  • الدراسات المستقلة.

الهيئة التنفيذية في برامج الموهبة الصيفية:

يقوم على تنفيذ برامج موهبة الصيفية نخبة من أساتذة الجامعات والكليات ومن المتميزين في المجالات العلمية ذات العلاقة المباشرة بمجال البرامج.

المنتج:

 إضافة إلى ما يمكن أن يكتسبه الطلاب من مهارات علمية وعقلية واجتماعية، تعمل الهيئة التنفيذية في برامج موهبة على مساعدة الطلاب على بلورة هذه الخبرات للخروج بمنتج تطبيقي أو نظري يرتبط بمجال البرنامج وأهدافه. 

تقويم البرنامج:

تقوم مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع بعمل تقويم مستمر لبرامجها الصيفية للتعرف على جوانب القوة والضعف فيها وذلك من خلال تشكيل فرق تقويم في جميع المناطق التي تقام فيها البرامج ، حيث يضم كل فريق متخصصين في مجال رعاية الموهوبين وفي القياس والتقويم